La importancia de enseñar Ciencias Naturales Gracias al Memo de Mendoza por confiar siempre https://www.memo.com.ar/cultura/ciencias-naturales/ Isabel Bohorquez Enseñar Ciencias Naturales en la escuela es adentrarse en la complejidad de la vida misma. Los prodigios y misterios (en muchos casos aún sin respuestas) del cosmos, los planetas, las estrellas, todo lo que nos circunda en una... Leer más →
Nociones de identidad nacional a través de la escuela Gracias al Memo de Mendoza por confiar siempre https://www.memo.com.ar/opinion/yo-argentino/ Isabel Bohorquez En el texto anterior, ¿En qué país queda eso?[1] comenzamos a plantear el problema de la enseñanza de las Ciencias Sociales, particularmente, la Historia y la Geografía en las escuelas argentinas durante los últimos cien... Leer más →
La enseñanza de la historia y la geografía argentina Gracias al Memo de Mendoza por confiar siempre https://www.memo.com.ar/opinion/historia-geografia/ Nota sobre la imagen de portada: "Deserto Mall" formó parte de la exposición Museos Mutantes, inaugurada en el Museo Histórico Nacional durante el año 2006. Es una versión libre del cuadro de Juan Manuel Blanes "La ocupación... Leer más →
La Matemática en la formación escolar: reflexiones sobre una ausencia Gracias al memo de Mendoza por confiar siempre https://www.memo.com.ar/opinion/matematica/ Isabel Bohorquez ¿Qué pasa con el aprendizaje de la Matemática en la educación básica (niveles inicial, primario y secundario) en Argentina? Las pruebas Aprender 2024 muestran un claro descenso en la capacidad de respuesta y de... Leer más →
Nuestro fracaso más evidente en educación Gracias al Memo de Mendoza por confiar siempre https://www.memo.com.ar/opinion/lectura-argentina/ Isabel Bohorquez Es de público conocimiento que las últimas pruebas Aprender 2024 arrojaron resultados sumamente negativos con relación a los niveles de desempeño respecto a la lectura y la escritura alcanzados en los alumnos de 3° grado de nivel primario.... Leer más →
Indicios de un fracaso Gracias al Memo de Mendoza por confiar siempre https://www.memo.com.ar/cultura/pruebas-aprender-resultados/ Isabel Bohorquez Los últimos informes sobre las pruebas Aprender[1], operativo de evaluación educativa que ha alcanzado difusión a nivel nacional y que viene desarrollándose desde el año 2016, reflejan una realidad adversa para el conjunto del país en lo que se refiere... Leer más →
Educación y trabajo, el binomio dormido Isabel Bohorquez Gracias al Memo de Mendoza por confiar siempre https://www.memo.com.ar/opinion/escuelas-secundarias/ “Los proyectos de Sarmiento, de Pizarro, de los inspectores nacionales y de los directores de colegios nacionales pueden ser encuadrados dentro de la categoría de proyectos pragmáticos. Tal como se presentaron, todos ellos revelan que se operaba sobre... Leer más →
Debates pendientes sobre lo público, lo privado y lo íntimo Gracias al Memo de Mendoza por confiar siempre https://www.memo.com.ar/opinion/educacion-sexual-integral-los-debates-pendientes/ Isabel Bohorquez La Ley de Educación Integral N° 26150 se sancionó en el año 2006 (hace casi veinte años) y afirma respecto a sus objetivos lo siguiente: “ARTICULO 3º — Los objetivos del Programa Nacional de... Leer más →
Crónica de un plan nacional de lectura frustrado Isabel Bohorquez “El ruido es el rey de nuestros días. Y frente al ruido incontenible leer se convierte en un acto de rebeldía: sentarse y abrir un libro es acallar todas las voces estridentes, es quebrar la continuidad del ruido” (Pep Bruno) En el campo educativo argentino,... Leer más →
isabelbohorquez.com 